martes, 4 de diciembre de 2012

CREAR FIRMA DIGITAL PARA DOCUMENTOS ON LINE

   A veces es necesario firmar documentos on line y de poco nos sirve tanto adelanto digital si tenemos que acabar utilizando un bolígrafo para firmar (por no hablar de la descarga y el escaneo que debemos hacer del documento).
   Ahora podemos tener ese problema solucionado con Hello sign, una aplicación en la nube que podemos utilizar para firmar digitalmente.
    En este artículo podemos aprender cómo hacerlo.
  

UNA BUENA HERRAMIENTA

lunes, 3 de diciembre de 2012

SIEMPRE AVANZANDO

    Ha terminado la primera parte del curso de Dinamizadores TIC de Garatu y ahora es cuando hay que ponerse manos a la obra y llevar a la prática las reflexiones y los contenidos aprendidos. 
    Quiero ir reflejando aquí los contenidos y programas sobre los que estoy investigando por si a alguien le viene bien en su tarea con los chavales y con los profesores.
    Me parece interesante el documento sobre la Competencia digital que proximamente se medirá en la Evaluación de Diagnóstico.
      También merece la pena trabajar sobre la nueva web Aprendiendo en la red en la que podemos encontrar numerosos recursos para las distintas áreas.

jueves, 29 de noviembre de 2012

NUEVAS APLICACIONES

   He estado recapitulando todo lo trabajado en el curso de dinamizadores y entre los formatos que he revisado, me ha gustado mucho Prezi, por lo que lo he utilizado para hacer mi presentación. Os lo dejo aquí por si a alguien le viene bien:(sólo tenéis que pulsar el botón autoplay (a la derecha) y seleccionar 10sec.) DINATIC 

viernes, 23 de noviembre de 2012

HACIENDO PROGRESOS

    He estado investigando y he visto recursos muy interesantes. Por ejemplo Glogster, herramienta de gran formato que puede dar mucho juego con los alumnos. En la página de eskola 2.0 encontramos múltiples recursos, entre ellos algunos muy útiles para la formación del profesorado como netbook eskola 2.0 para aprender a manejar las herramientas del programa o pack básico de formación que nos ofrece un conjunto de tutoriales relacionados con la PDI, google docs, correo elctrónico en gmail..
    En realidad, la página de eskola 2.0 tiene múltiples recursos tanto para trabajar con los alumnos como con los profesores. Podríamos decir que es un buena "página de cabecera" para un dinamizador TIC.

lunes, 5 de noviembre de 2012

AVANZANDO EN EL PROYECTO

   He estado inmersa en el proyecto que quiero poner en marcha en el centro y me he encontrado con algunos problemas. En realidad no difieren mucho de la realidad que podemos encontrarnos en una clase con chavales: distintos niveles de conocimiento de los que debemos partir, diferentes grados de motivación... aunque en el caso de los adultos creo que se complica un poco más. El trabajo docente nos exige cada día más y no todo el profesorado puede o quiere estar al día especialmente si se trata de nuevas tecnologías. Jubilaciones cercanas, miedo a los aparatos electrónicos, desacuerdo con la necesidad de la puesta al día en tecnología... hace que nos encontremos a veces con muchas reticencias entre los compañeros/as.
   Ello hacía que me planteara por dónde empezar. Es mejor la pizarra digital, ya que es algo tangible y que pueden ver como un recurso inmediato o empezar con el uso del correo electrónico y google drive para luego ir complicando la tarea. He optado por lo primero,. pero tengo la sensación que tendré que ir intercalando contenidos según vaya surgiendo la necesidad.

viernes, 26 de octubre de 2012

USO DE LOS FOROS

Desde que empezó el curso, estamos utilizando mucho los foros, pero ayer disfruté especialmente viendo las actividades preparadas por mis compañeros/as. Es muy enriquecedor compartir lo creado, las dudas, los avances...Verdaderamente es uno de los aspectos más positivos del curso.

miércoles, 24 de octubre de 2012

CUESTIONARIO TIC


Esto no es propiamente del curso, pero estoy tratando de poner a funcionar las TIC "de verdad" en mi centro y quiero partir desde la base. Para ello he elaborado un cuestionario para mis compañeros/as y sabar cómo vamos a empezar a trabajar. Lo dejo aquí por si os sirve.
CUESTIONARIO TIC

jueves, 18 de octubre de 2012

INTRODUCCION Y CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO


INTRODUCCION


Iniciar este curso y situarme ante el reto de elaborar un proyecto para dinamizar las TICs en el centro es algo que me resulta muy ilusionante.

Como objetivo general me planteo: Animar e ilusionar a los profesores y concienciar a los alumnos/as en el uso atractivo y adecuado de las nuevas tecnologías.

Para ello cuento con la dotación de equipamiento del centro (ordenadores, miniportátiles, pizarras digitales, proyector…) y los materiales digitales que conozco en la red, los que puedo buscar y los que en el propio centro podamos elaborar.

CONTEXTUALIZACION


1.NUESTRA REALIDAD

La realidad de mi centro es un poco compleja.  En el curso 2011-2012, se realizó la fusión de los centros Francisco de Goya y Lope de Vega.  Eran dos centros pequeños, con una realidad muy similar. Estamos situados en el barrio bilbaíno de Otxarkoaga, el 95% del alumnado son de etnia gitana y actualmente están llegando al centro alumnos procedentes de países africanos. Todos ellos dependen de la Renta Básica de Inserción.

En cuanto a equipamiento informático, estamos bien dotados.  Por el contrario quizá la  dificultad haya que buscarla en dos ámbitos básicos :

-       alumnado-familias: la mentalización tanto de nuestras familias como del alumnado de la importancia de la escolarización, la asistencia, el estudio… es algo que nos está costando generaciones conseguir. Aún más  si de lo que hablamos es  de las TIC. Los alumnos entienden el ordenador sólo como algo para buscar sobre personajes en Internet.

-       Profesorado: a la dificultad para motivar a los alumnos, para lo cual sería muy útil la utilización de las TICs , se une la dificultad para mantener el orden en clase (por ejemplo en un aula de informática) y el escaso dominio que en ocasiones tienen de los recursos informáticos.


2.USO ACTUAL DE LAS TICs

Se utilizan las aplicaciones de hezkuntza.net para las gestiones de administración.

Los profesores, tanto tutores como especialistas, utilizan Internet para  buscar actividades imprimibles para los alumnos. En algunas ocasiones el profesor va con los alumnos al aula de informática para realizar algún tipo de actividad interactiva.

 OBJETIVOS


ð Concienciar al profesorado de la importancia de la utilización de las TIC.

ð Formar a los profesores en las carencias que pudieran tener en el manejo de Internet.

ð Recopilar recursos para que los profesores de los distintos cursos puedan trabajar con los alumnos en el aula de informática.

ð Fomentar en los alumnos/as la utilización de las nuevas tecnologías:

a)            Crear de un blog de aula en 3º ciclo de Primaria.
b)            Participar en un concurso de cuentos a nivel de centro.

ð Crear un blog de centro donde se recojan tanto las características del barrio y el alumnado como el proyecto de centro y las actividades que en él se van llevando a cabo.






















miércoles, 17 de octubre de 2012

REDES SOCIALES EN LA EDUCACION

    Este es un tema que he comentado en ocasiones con mis compañeras de claustro. La opinión general suele ser que bastante utilizan las redes sociales en casa y que eso es algo de lo que tiene que responsabilizarse la familia. Como podéis comprender, yo soy la nota discordante. Que los alumno/as utilicen mucho las redes sociales o las TIC en general, no quiere decir que sepan hacerlo bien o tengan conocimientos suficientes.
    Un apunte: he leído en algún post que hay compañeros que sienten que los alumnos saben más que ellos. En un curso que hice este verano, nos decían que partíamos de un error. Los alumnos utilizan, pero no "conocen". Os dejo aquí un artículo muy interesante que debatimos aunque no sea específicamente de las redes sociales:http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf
    Yo soy de la opinión que nuestros alumnos/as necesitas mucha formación en este tema. Nacen inmersos en las nuevas tecnologías pero no son conscientes de sus riesgos ni de los peligros a los que ellos inconscientemente se someten. No estoy de acuerdo con la demonización que en ocasiones se hece de las redes sociales. Creo que son muy positivas correctamente usadas y las hay de todo tipo. Yo también iba a comentaros lo que ya ha dicho alguna compañera.         Tenemos EDMODO que es cerrada y nos permite controlar los accesos. Por otro lado, aunque no es tema de este foro, la utilización de blogs de aula nos permite controlar también los accesos lo que soluciona la cuestión de la publicación de fotografías de los menores (evidentemente previo permiso de los padres).
   Por lo tanto creo que tenemosun campo enorme ante nosotros para trabajar, que precisa, es cierto, de horas de preparación previa, pero que puede resultar muy motivante para los alumnos/as.

sábado, 13 de octubre de 2012

DIA A DIA...

Aqui sigo, haciendo lo que me gusta, trastear en el ordenador, descubrir cada día algo nuevo que no sabía, potencialidades que desconocía para poder aplicarlo en el aula. Tengo unos alumnos difíciles de motivar y me he propuesto conseguirlo a través de las TIC, aunque claro, primero tengo que ganarme a mis compañeros/as. Acabo de registrarme en Saretzen y voy a "bucear" por ahí a ver qué tal me va. Ya os contaré.

GOOGLE SITES

Estoy  muy contenta. He aprendido algo más. Tenía curiosidad por entrar en google sites y ya lo he conseguido. Por el momento lo que tengo es "algo raro", pero cuando lo veamos en grupo irá tomando forma. 
Me gusta ir descubriendo cosas nuevas y creo que no he hecho más que empezar.

jueves, 27 de septiembre de 2012

NUEVA ANDADURA

Estamos al inicio de un nuevo curso que me parece va a ser movidito. Al menos para mí ha empezado a tope. Espero compañeros, que todos/as empecemos con ánimo para llegar con fuerza hasta el final.
Bien, al menos, ya está el blog en marcha.